|
|||||
|
|
| 论合并学校的文化培育 | |
| 引用本文： | 周卫东.论合并学校的文化培育[J].基础教育参考,2005(7):34-35. |
| 作者姓名： | 周卫东 |
| 作者单位： | 广州市文昌小学 |
| 摘 要： | 通过学校合并整合教育资源、优化教育配置，是当前教育改革中的一个新趋势。合并学校必须实施以共享价值观为核心的化管理模式，在化培育中，要以人为中心和依归．引导和培育人的接纳开放心态，努力建设核心价值观，形成共同价值取向和群体意识，由此确保合并学校安定、团结和发挥教育资源优化整合的优势。 |
| 关 键 词： | 文化培育 文化管理模式 教育资源 以人为中心 核心价值观 学校合并 优化教育 教育改革 开放心态 群体意识 价值取向 优化整合 育人 引导 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |