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| “全面三孩”政策下我国学前教育福利的转型北大核心 | |
| 引用本文： | 钱雨.“全面三孩”政策下我国学前教育福利的转型北大核心[J].学前教育研究,2023(5):20-28. |
| 作者姓名： | 钱雨 |
| 作者单位： | 1.华东师范大学教育学部200062; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究一般项目“学前教育福利的国际比较研究”(编号:21YJAZH066)。 |
| 摘 要： | 教育是儿童福利的重要内容,学前教育福利是儿童教育福利的起始点,国家和社会应为0~6岁学前儿童提供免费或低收费的学前教育资源、机会和服务,以保障学前儿童的受教育权利,提高国民素质,促进学前教育公平。国际学前教育福利经历了从补缺型到优质普惠型的发展历程,力求让不同儿童、不同家庭和不同社会群体共享儿童福祉与发展成果。为助力“全面三孩”政策的实施,我国学前教育福利也应走向追求儿童美好生活的优质普惠型福利,在积极转变学前教育福利观的基础上促进托幼均衡发展,推进学前教育福利服务一体化,实现学前教育优质普惠发展。 |
| 关 键 词： | 儿童福利 教育福利 学前教育福利 |
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