| 关于农村教师主体性的思考 |
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| 引用本文： | 王培松,冷泽兵.关于农村教师主体性的思考[J].唐山师范学院学报,2005,27(3):92-94. |
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| 作者姓名： | 王培松 冷泽兵 |
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| 作者单位： | 西华师范大学,教育科学学院,四川,南充,637002 |
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| 基金项目： | 四川省重点课题“教师的主体性素质及其发展研究”(项目号:川教科SA03—026) |
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| 摘 要： | 教师的主体性是培养和发展学生主体性的根本前提条件。农村教师主体性的发挥不但影响学生的主体性而且还直接影响着农村教育质量和劳动者素质提高的速度．而影响农村教师主体性的因素是多方面的，只有转变教师观念、提高教师素质、加大扶持力度才能加强农村教师主体性地位，才能更快地解决好农村教育存在的问题。
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| 关 键 词： | 农村 教师 主体性 |
| 文章编号： | 1009-9115(2005)03-0092-04 |
| 修稿时间： | 2004年10月18 |
Reflecting on Rural Teacher's Subjectivity |
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| WANG Pei-song,LENG Ze-bing.Reflecting on Rural Teacher''''s Subjectivity[J].Journal of Tangshan Teachers College,2005,27(3):92-94. |
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| Authors: | WANG Pei-song LENG Ze-bing |
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