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| 谈在体育教学中如何培养幼师学生的个性 | |
| 引用本文： | 郑重.谈在体育教学中如何培养幼师学生的个性[J].中国基础教育研究,2006,2(3):60-60. |
| 作者姓名： | 郑重 |
| 作者单位： | 安徽省毫州幼儿师范学校,毫州236800 |
| 摘 要： | 当今社会，科技飞速发展，知识不断更新，社会的发展对人的素质提出了更高的要求，素质教育是基础教育改革的主旋律，素质教育是一种面向全体学生、提高每个学生基本素质、成为社会有用之材，“以人为本”的教育。幼师生是未来的教师，健康、稳定的个性心理是适应未来工作、生活的必备条件。个性一般是指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和，其形成主要受人天赋、客观环境，受教育后的内化过程等因素影响。全面实施素质教育就是创造适合儿童的教育环境，发展学生个性，培养学生的创造能力，在学校体育中提倡发展个性，并使其逐渐完善化，是提高体育教学质量的重要方面。 |
| 关 键 词： | 体育教学质量 幼师学生 个性心理 培养 基础教育改革 素质教育 人的素质 教育环境 |
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