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| 数学学习策略与成就动机训练的研究 | |
| 引用本文： | 鲍曼.数学学习策略与成就动机训练的研究[J].课程.教材.教法,2002(6). |
| 作者姓名： | 鲍曼 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学数学系 哈尔滨１５００８０ |
| 摘 要： | 在对哈尔滨市某卫生学校１]“１３６人进行数学学习成就动机调查的基础上,研究了数学学习策略训练量对成就动机各因素的影响。结果表明:掌握目标定向策略与及时反馈策略有显著影响;业绩目标定向策略与兴趣学习策略有显著影响。 |
| 关 键 词： | 数学 学习策略 成就动机 训练 |
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