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| 学生、教师、教材“三位一体”探究式教学初探 | |
| 引用本文： | 陆继应.学生、教师、教材“三位一体”探究式教学初探[J].学生之友(初中版),2011(20):10-10. |
| 作者姓名： | 陆继应 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县建阳中学 |
| 摘 要： | 人才的培养在于教育，而教育的对象是学生，所以教育必须“以学生为本”。因此，教育的首要任务是研究学生，探究学生的内心世界、情感世界。其次，要研究教师自身，要探究自己是否适应学生、如何适应学生，能否赢得学生的爱？再次，教师要不断地学习探究新教材，不断地补充更新自己大脑中的知识体系。因此，在教学过程中，教师必须对“学生、教师、教材”进行‘三位一体’综合探究。下面我就这一观点谈谈自己的薄见。 |
| 关 键 词： | “以学生为本” “三位一体” 新教材 探究式教学 教师 研究学生 内心世界 情感世界 |
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