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| 农村初中思想品德课中情境教学的探索 | |
| 引用本文： | 罗顺忠.农村初中思想品德课中情境教学的探索[J].学生之友(初中版),2011(22):7-7. |
| 作者姓名： | 罗顺忠 |
| 作者单位： | 江苏省句容市下蜀中学 |
| 摘 要： | 情境教学指具有一定情感氛围的教学活动。“境”是指教学，情感交流。“情”因境而生，境为情而设，情与境统一为情境。创设好的情境能促使学生产生学习动力。“兴趣是最好的老师”，学生的兴趣从何而来？创设恰当的情境不失为一种良方。好的情境教学能让学生自主学习，激发学生的学习热情，更好地促进学生智力的发展。 |
| 关 键 词： | 情境教学 思想品德课 农村初中 学生自主学习 教学活动 情感氛围 情感交流 学习动力 |
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