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| 理性思考——语文课堂的应然追求 | |
| 引用本文： | 毕泗建.理性思考——语文课堂的应然追求[J].山东教育科研,2013(2):58-59. |
| 作者姓名： | 毕泗建 |
| 作者单位： | 山东省泰安第一中学 |
| 摘 要： | 语文课堂要关注学生在课堂上的理性思考，语文课堂应成为激励学生超越具体活动形态的理性精神活动场所．应成为超乎外显活动状态的理性思考的精神家园。从语文课堂活动来看。理性思考可以使教学效率得到提高。可以使学生在语文学习活动中摆脱权威与习惯的束缚，增强反思与批判意识；可以使学生增强对语文学习话动的观察与分析能力，品味活动的个人意义，在沸沸扬扬的活动中保持清醒独立，取得更大的收获。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 理性精神 语文学习活动 激励学生 应然 精神家园 活动状态 活动场所 |
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