|
|||||
|
|
| 论教师个体性知识开发的策略 | |
| 引用本文： | 张岩莉.论教师个体性知识开发的策略[J].山东教育科研,2013(18):12-13. |
| 作者姓名： | 张岩莉 |
| 作者单位： | 郑州幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 教师的个体知识，是指教师在教学生的活动中所具有的课堂情境知识以及与之相关的其它知识，它是教师教学经验的积累。教师的个体性知识都是个人的、私有的，并集中表现在教师个人的教育实践中。开发利用教师的个体性知识实现资源共享是促进教师群体发展的有效手段。对如何开发教师的个体性知识，文中提出了构建教师学习共同体、教育叙事研究、教师生活史研究、镜面反思、反思性札记等策略。 |
| 关 键 词： | 教师 个体性知识 开发 策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |