浅谈中学生写作的几重境界 |
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引用本文: | 齐艳艳.浅谈中学生写作的几重境界[J].中学教学参考,2012(4):47-47. |
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作者姓名: | 齐艳艳 |
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作者单位: | 江苏张家港市东渡实验学校,215600 |
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摘 要: | 一、提出问题
在应试教育的背景下,中学作文教学倡导技术性和模式化,许多学生和教师都认为美文的得到有一定的套路和技巧。于是,作文课变成了教师“告诉”方法、“灌输”技巧,学生无病呻吟造美文。长期如此,其结果必然是学生写作时要么手足无措,要么不知所云,在经历多
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关 键 词: | 学生写作 中学作文教学 提出问题 应试教育 “告诉” “灌输” 手足无措 模式化 |
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