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| 如何在班主任工作中实施"情感激励" | |
| 引用本文： | 付涛.如何在班主任工作中实施"情感激励"[J].文教资料,2008(26):121-122. |
| 作者姓名： | 付涛 |
| 作者单位： | 界首师范附属小学,安徽,界首,236500 |
| 摘 要： | 班主任工作是学校教育工作的重要组成部分.做好班主任工作,强化班级管理,是全面推进素质教育,实施课程改革的根本保障.在当今以人为本的教育理念下,班主任工作要以学生为主体,面向全体学生,关注学生的学习和发展,为学生的终身学习夯实基础.情感是维系师生关系的纽带,是师生心灵相通的桥梁.以情诱情、以情激情、以情促情,在真情互动中,激发学生学习的兴趣和热情,从而产生学习的内动力,让学生在愉悦的精神和良好的心理状态下,高效而持久地学习,实现快乐而健康的成长. |
| 关 键 词： | 情感 激励 多样性 全体 |
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