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| 由积累数学基本活动经验引发的思考 | |
| 引用本文： | 张翠琴.由积累数学基本活动经验引发的思考[J].学生之友(小学版),2013(22):18-18. |
| 作者姓名： | 张翠琴 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市高港实验小学 |
| 摘 要： | 基本活动经验作为一种基本的数学素养，长期以来没有引起我们数学教学足够的重视。传统教学给予“双基”过多的关注，对基本活动检验关注较少，甚至是忽视，用解题经验取代学生学习的经验，甚至对于学生在学习过程中积累的活动经验基本是“漠视”的。“基本活动经验”是从学生的角度提出的，是学生在数学活动的一种所得，对学生的数学学习有着不可替代的作用，教学中不仅要关注孩子的这部分经验，而且要有目的地积累，适当的转化和提升，这样才有可能让学生的经验成为新知的“发力点”和“生长点”。 |
| 关 键 词： | 数学素养 积累 引发 数学教学 学习过程 传统教学 数学活动 数学学习 |
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