借助语篇分析,提升学生写作水平——高中英语写作与阅读的整合探究 |
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引用本文: | 毛艳萍.借助语篇分析,提升学生写作水平——高中英语写作与阅读的整合探究[J].学生之友(小学版),2013(21):56-56. |
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作者姓名: | 毛艳萍 |
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作者单位: | 江苏省盐城中学 |
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摘 要: | 在高中英语学习过程中,英语写作是令学生感觉费力、头疼的事。因为英语写作是综合语言的语言,既需要丰富的词汇量、语法知识,也需要把握一定的语篇构思模式,还需要注意思想内容的完整、连贯。因此,为了训练学生写作基本功,教师需要将英语写作与阅读教学有机整合起来.在阅读活动中训练学生遣词造句、语言表达能力,分析语篇结构,给写作提供示范指导,逐步提高学生写作能力。
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关 键 词: | 写作能力 阅读教学 有机整合 英语 学生 高中 语言表达能力 学习过程 |
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