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| “理论范型创造”教学模式析 | |
| 引用本文： | 王振宇.“理论范型创造”教学模式析[J].课程.教材.教法,1999(5). |
| 作者姓名： | 王振宇 |
| 作者单位： | 华东师范大学学前与特教学院 |
| 摘 要： | 自１９９５年９月起，我校教学工作中引进“教学模式”的概念，提出“突出中心，转变观念，构建教学新模式”的教学发展目标。三年来，我们经过发动和试点两个阶段，共有４８人次的教师在１９门课程（包括语文、数学、物理、生物、语音、英语、政治、美术、琴法、声乐、乐... |
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