|
|||||
|
|
| 提高中职物理教学实效性之管见 | |
| 引用本文： | 马积德,李贵强.提高中职物理教学实效性之管见[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(6):154-155. |
| 作者姓名： | 马积德 李贵强 |
| 作者单位： | 辽宁工贸学校,辽宁,沈阳,110122 |
| 摘 要： | 众所周知,要想提高中职物理教学的实效性,单凭教师的教,容易造成一言堂,效果欠佳;光靠学生自主的学也不行,效果更差.本文认为,教学的实效性,是物理课堂教与学的双边活动的产物.也就是说,实效性的好坏,取决于教与学的两个积极性的发挥,取决于物理课堂上师生互动的配合,取决于教法与学法的结合.现结合教学实际论述如下. |
| 关 键 词： | 物理教学 实效性 中职 师生互动 课堂 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |