教师个人理论刍议 |
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引用本文: | 李小红.教师个人理论刍议[J].高等师范教育研究,2002,14(6):38-43. |
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作者姓名: | 李小红 |
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作者单位: | 北京师范大学教育学院,北京100875 |
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摘 要: | 每个中小学教师都有其个人理论,教师个人理论直接支配和指引着教师个人的教育教学实践,教师个人理论不同于公共教育理论;具有个人性,实践性、默会性和综合性等特点,发展合理的教师个人理论的内部策略是加强教师自我反思,外部策略是改革师资培训方式。
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关 键 词: | 教师个人理论 公共教育理论 自我反思 师资培训 培训方式 |
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