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| 语文课堂教学语言的审美特征 | |
| 引用本文： | 孙清武.语文课堂教学语言的审美特征[J].文教资料,2008(27):118-120. |
| 作者姓名： | 孙清武 |
| 作者单位： | 湖南城市学院,中文系,湖南,益阳,4130010 |
| 摘 要： | 课堂教学语言的独特性,集中体现在它不仅要具有科学规范性,而且要具有艺术审美性.教学语言的艺术性具有形象关、激情美、应变美、谐趣美等审美特征.课堂教学中,语文教师要努力研究设计语言,尽力提升教学语言的品位,实现教学语言的审美性,以彰显语文教学魅力,有效提高课堂教学效率. |
| 关 键 词： | 教学 语言 审美 |
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