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| 幼儿音乐启蒙教育的阶段化模式探讨 | |
| 引用本文： | 潘莎莎.幼儿音乐启蒙教育的阶段化模式探讨[J].黑龙江教育学院学报,2014(4):98-99. |
| 作者姓名： | 潘莎莎 |
| 作者单位： | 南通大学教育科学学院,江苏南通226000 |
| 摘 要： | 幼儿音乐启蒙教育要面向全体幼儿,根据幼儿不同年龄层次的身心特点,科学选择符合各阶段的教学内容和方法,把握由浅入深、保鲜兴趣、可持续学习的原则,做到让音乐属于每一个孩子,在音乐启蒙教育中提高幼儿的音乐素养,促进幼儿的健康全面成长。 |
| 关 键 词： | 阶段性 幼儿 音乐启蒙教育 |
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