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| 小学数学课堂参与度之我见 | |
| 引用本文： | 杨梅.小学数学课堂参与度之我见[J].数学学习与研究(教研版),2008(10). |
| 作者姓名： | 杨梅 |
| 作者单位： | 贵州省余庆县小腮小学; |
| 摘 要： | 随着素质教育的深入人心,学生的教学主体地位被确立,课堂教学中满堂灌的教学现象越来越少,人们都把强化学生主体意识放在了首位,强调课堂中学生的主动参与性.教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的填鸭式教学, |
| 关 键 词： | 课堂教学 课堂参与 主体地位 引导学生 教学现象 教师指导 学生主体意识 学生参与 素质教育 教学过程 |
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