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| 谈影响高中学生鉴赏古典诗词的因素 | |
| 引用本文： | 英梅.谈影响高中学生鉴赏古典诗词的因素[J].伊犁教育,2005(4):47-47. |
| 作者姓名： | 英梅 |
| 摘 要： | 历来的中学语文教科书都选人了相当数量的古典诗词作品，其目的是通过对这些作品的学习，提高高中生的古典诗词的鉴赏能力。由于读者是青少年学生。所以他们在阅读古典诗词作品时，既存在对文学作品鉴赏中对作品总体形象的规定性范围内的“仁者见仁、智者见智”的再创造的情形，也存在对作品的意境感知，直至理性认识方面的不同程度的偏离现象——这是高中生阅读古典诗词时所特有的鉴赏特征。 |
| 关 键 词： | 古典诗词 鉴赏能力 高中学生 诗词作品 文学作品鉴赏 语文教科书 青少年学生 高中生 再创造 阅读 |
| 收稿时间： | 2005-05-20 |
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