生物教学中设计问题的技巧 |
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引用本文: | 周希勤.生物教学中设计问题的技巧[J].中学生物教学,2005(7):21-21. |
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作者姓名: | 周希勤 |
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摘 要: | 生物课程标准中明确要求:“倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”“突出创新精神和实践能力的培养”。提出问题是探究活动的起点。教师巧妙地设计问题、有效地发问技巧是引起学生心理活动、促进思维能力的有效途径,也是提高学生问题意识、培养学生创新精神的前提。设计问题是教师的必备技能。所设计的问题恰当与否直接影响学生的思维活动和学习效果。
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关 键 词: | 中学 生物教学 课程标准 创新精神 问题设计 问题意识 |
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