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| 培养学生质疑能力初探 | |
| 引用本文： | 杨春喜.培养学生质疑能力初探[J].江苏教育,1999(2). |
| 作者姓名： | 杨春喜 |
| 作者单位： | 吴江市实验小学 |
| 摘 要： | 质疑是探索知识、发现问题的开始。爱因斯坦曾说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因而,从儿童的好奇、好问、求知欲望等特点出发,积极培养学生勤于思考问题,敢于提出问题,善于提出问题,是培养学生创造性思维的前提。本文试从学生 |
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