| 进化教育心理学——进化与教育 |
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| 引用本文： | 魏铮,屈艳.进化教育心理学——进化与教育[J].科教文汇,2012(28):182-183. |
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| 作者姓名： | 魏铮 屈艳 |
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| 作者单位： | 郑州市高新区郑州大学新校区 河南,郑州,450000 |
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| 摘 要： | 进化教育心理学的研究目的是人们进化而来的学习和动机偏差如何影响学生学习的能力。科学等知识对人所生存的世界做出一定的解释，并一直在积累。人们通过对这种积累的知识的学习更好地理解客观发生的事物。人们的相对原始的认识与积累下来的抽象知识有一定的距离。那么就有一定的心理机制能够使人们理解这些理论．并创造新的知识．进化而来的生物能力和不断积累的抽象知识之间存在着距离．进化教育心理学研究的就是填补这段距离的心理机制。
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| 关 键 词： | 进化教育心理学 学习动机 |
Evolutionary Educational Psychology:Evolution and Education |
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| Authors: | Wei Zheng Qu Yan |
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| Institution: | (New Campus of Zhengzhou University, Zhengzhou High-Tech Zone,450000,Zhengzhou,He＇nan,China) |
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| Abstract: | The purpose of evolutionary educational psychology is found how the evolutionary learning mechanism and motivation bias affect school learning and motivation. The accumulation science knowledge is explaining the world where we lived. We can understand the world through the knowledge of that. But there is a gap between cognitive ability of human been and the accumulation knowledge. There must be psychological mechanism help us to understand the information, and create new. The evolutionary psychology is filling the gap between the limited cognitive ability and the abundant knowledge. |
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| Keywords: | evolutionary educational psychology learning motivation |
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