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| 科学精神:科学素养的内核所在 | |
| 引用本文： | 张金运.科学精神:科学素养的内核所在[J].文教资料,2007(15):138-140. |
| 作者姓名： | 张金运 |
| 作者单位： | 南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 |
| 摘 要： | 科学作为一种精神的存在,是人类的本质力量在认识自然过程中的外化。本文探源了科学精神的内涵,进而分析了科学精神在我国教育中失落的历史原因。当前新课程改革把科学素养作为科学教育的目标,而科学精神是科学素养的内核所在。提出通过加强科学史,重视科学探究,培养反思力来达到唤醒科学精神、提高科学素养的目的。 |
| 关 键 词： | 科学精神 科学史 科学探究 反思 |
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