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| 高中学生英语书面表达能力现状分析与对策 | |
| 引用本文： | 王娜.高中学生英语书面表达能力现状分析与对策[J].教育前沿(综合版),2009(2). |
| 作者姓名： | 王娜 |
| 作者单位： | 亳州一中; |
| 基金项目： | 2008年安徽省教育科学规划课题《高中英语作文错误归因及纠正策略研究》阶段成果之一,课题编号:JG08083 |
| 摘 要： | 在高中英语教学中,作为重要语言输出方式的"写"一直是一个较薄弱的环节。本文根据高中英语新课程标准,结合自身教学实践,分析当前高中学生英语书面表达能力的现状,旨在探讨提高高中学生英语书面表达能力的教学策略。 |
| 关 键 词： | 英语教学 新课程标准 书面表达能力 对策 |
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