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| 专业学习共同体:助力农村幼儿园转岗教师专业发展 | |
| 引用本文： | 黄玮琳,陈心彧.专业学习共同体:助力农村幼儿园转岗教师专业发展[J].教育导刊,2021(2):36-41. |
| 作者姓名： | 黄玮琳 陈心彧 |
| 摘 要： | 农村幼儿园转岗教师专业学习共同体是一种教师通过合作、对话和协商主动参与学习活动、在参与中共同建构学习目标的全新的教师专业发展路径.农村幼儿园转岗教师的专业发展面临专业发展缺助力、教学观念难转变、心理压力难纾解、评价制度待完善等多种现实困境.对此,农村幼儿园转岗教师专业合作共同体应以共同愿景、支持条件、合理的成员结构和开... |
| 关 键 词： | 专业学习共同体 农村幼儿园 转岗教师 教师专业发展 |