|
|||||
|
|
| 不仅仅是吸引——数学情境创设应注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 唐忆春.不仅仅是吸引——数学情境创设应注意的几个问题[J].中学教学参考,2011(20):5-6. |
| 作者姓名： | 唐忆春 |
| 作者单位： | 广西南宁市第二十一中学,530031 |
| 摘 要： | 情境教学是当前课堂教学中普遍采用的一种形式.在很多公开课上,我们经常能看到精彩纷呈的情境,其中不乏一些令人拍案叫绝的情境.这使我们不得不惊叹教师创设情境时的良苦用心：旨在吸引学生的注意、激起学生的学习兴趣、调动学生的积极性.但有些情境创设让人难以接受：精美的画面加上动听的音乐, |
| 关 键 词： | 情境创设 数学 课堂教学 情境教学 创设情境 学习兴趣 公开课 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |