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| 初中物理教学中学生科学探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 申辉明.初中物理教学中学生科学探究能力的培养[J].中学教学参考,2011(20):67-67. |
| 作者姓名： | 申辉明 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市横垛初级中学,225418 |
| 摘 要： | 教育部颁布的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》第二部分明确提出：物理学习应注重科学探究,提倡学习方式的多样化,课程教学应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式。将科学探究列入内容标准, |
| 关 键 词： | 能力的培养 《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》 科学探究 中学生 初中物理教学 科学研究方法 物理学习 学习方式 |
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