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| 文言文教学的有效性思考 | |
| 引用本文： | 何卫东.文言文教学的有效性思考[J].中学教学参考,2011(19):51-51. |
| 作者姓名： | 何卫东 |
| 作者单位： | 浙江湖州市德清县钟管镇干山中心学校,313220 |
| 摘 要： | 【问题和现状】
文言文的教学效率低下,大致可用＂苦、累、差、慢＂四个字来形容,即教得累、学得苦、进程慢、效果差。造成这种现状的原因颇为复杂,主要是对新课标＂阅读浅易文言文＂要求的误解。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 有效性 教学效率 新课标 现状 误解 |
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