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| "目标功能激励法"在业余体校训练工作中的实验研究 | |
| 引用本文： | 石云龙."目标功能激励法"在业余体校训练工作中的实验研究[J].辽宁体育科技,2002,24(2):41-41. |
| 作者姓名： | 石云龙 |
| 作者单位： | 沈阳师范学院体育教研部,辽宁,110034 |
| 摘 要： | 业余体校的学生通常是体育专项成绩高于其化课成绩，造成这种现象主要原因是学生对化课的学习不够重视．班主任教师也忽视了对学生学习化课的教育，致使业余体校的学生化素质较低，得不到真正全面的发展。我们在实际工作中通过设立“目标”管理、“激励学生”，很好地解决了学生的化课成绩与专项成绩的矛盾，为体校的训练工作做了铺垫．同时也为业余体校的管理工作提供了经验。 |
| 关 键 词： | 业余体校 文化课 专项成绩 学生学习 校训 学生文化 班主任 实验研究 忽视 设立 |
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