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| 采玉与拾遗——初中地理教学案例二则 | |
| 引用本文： | 雷辉.采玉与拾遗——初中地理教学案例二则[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2008(9). |
| 作者姓名： | 雷辉 |
| 作者单位： | 湖北省江陵县教研室; |
| 摘 要： | 听课如采玉,它需要观摩者用欣赏的眼光去发现执教者的教学智慧,进而反观其教学理念,从而获取教学真经;听课如拾遗,它需要观摩者用审视的眼光去洞察执教者的教学遗憾,进而反思其失误缘由,从而吸取前车之鉴。本文是笔者记录、整理的两个教学片断及其相关思考。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学理念 相关思考 教师 执教者 引导学生 教学智慧 中学生 教学设计 教学内容 |
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