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| 小学科学教育生活化的探究 | |
| 作者姓名： | 刘蕊 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市广陵区霍桥学校 |
| 摘 要： | 素质教育背景下,科学成为小学阶段的一门学科。在小学科学教学中,为了提高教学质量,要求教师充分意识到科学同生活间的联系,具体进行教学设计的时候可以运用生活化的教学策略,引导学生回归生活,进而帮助学生理解与掌握相关的科学知识。文章结合小学科学教学实际,探讨科学教学生活化的有效策略,希望给相关教师提供一些有价值的参考与借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学科学 教育生活化 策略 |
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