谈班风的培养 |
| |
引用本文: | 张秀花.谈班风的培养[J].职业教育研究,2003(11). |
| |
作者姓名: | 张秀花 |
| |
作者单位: | 宁夏青铜峡铝业集团教培中心 |
| |
摘 要: | 班风是一个班级全体学生共同具有的思想行为作风。一个好的班集体,如果有良好班风,它将引导学生为班级争光,积极维护班级利益。作为一名班主任,培养一种良好的班风,对培养学生良好的思想品德,树立正确的人生观、世界观具有深远的意义。同时,良好的班风将会使班主任从繁琐的工作中解放出来,将时间投入到教育教学工作中去。因此,抓好班风建设是班主任工作的中心环节。良好班风的具体表现是:在一个班集体中,学生具有刻苦勤奋的学习风气,有强烈的集体责任感、荣誉感、有勇于奉献、团结互助的友爱精神,有文明礼貌的道德行为和高尚情操。那么,怎样…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|