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| 新课改实施中教师适应性问题概览 | |
| 引用本文： | 乔建中,冯媛媛.新课改实施中教师适应性问题概览[J].江苏教育研究,2012(18):17-19. |
| 作者姓名： | 乔建中 冯媛媛 |
| 作者单位： | 南京师范大学教师教育学院;南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 回顾这场波澜壮阔且跌宕起伏的新课改,有一个事实不容忽视:它既为一些教师的超常发展提供了难得的机遇,也对更多教师的正常发展提出了严峻的挑战。与之相应,在新课改自上而下的实施过程中,众多教师不同程度地出现了种种适应性的问题或困难。其中,有的问题因新课改的持续而变得淡化或遁形,有的问题因新课改的 |
| 关 键 词： | 新课改 教师 适应性问题 实施过程 超常发展 三维目标 突出表现 课堂教学 学生 教学实践 |
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