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| 不同类别高中学生英语学习策略比较研究 | |
| 引用本文： | 郑家青,方义桂.不同类别高中学生英语学习策略比较研究[J].浙江教育科学,2007(4):54-56. |
| 作者姓名： | 郑家青 方义桂 |
| 作者单位： | 宁波大学职业教育学院 浙江宁波315100 |
| 摘 要： | 运用程晓堂和郑敏编制的《英语学习策略》(2002)中的英语学习策略调查表,以绍兴市重点高中和普通高中420位学生为研究对象,对高中生的英语学习策略状况进行调查研究。研究结果表明:普通高中与重点高中学生的英语学习策略整体使用情况一般;总体上看,重点高中与普通高中学生在策略使用不存在显著差异;但是他们在元认知和情感策略使用上却呈现显著差异。 |
| 关 键 词： | 英语学习策略 重点高中 普通高中 比较研究 |
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