|
|||||
|
|
| 点燃音乐激情 创造课堂灵动 | |
| 引用本文： | 陆萍.点燃音乐激情 创造课堂灵动[J].儿童音乐,2011(11):46-47. |
| 作者姓名： | 陆萍 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市实验初级中学; |
| 摘 要： | 音乐的本质意义是活动和多元的,每个学生都存在着与生俱来的音乐活动、音乐表现和音乐创作的潜能。站在中学音乐课堂上,让我深感遗憾的是学生喜欢R&B等风格的流行歌曲,却不喜欢学唱课本上的歌曲;喜欢街舞,却不喜欢音乐课堂上的律动。因此,音乐课上的教唱新歌和鉴赏乐曲成了煎熬,创作和活动更成了空话。要想在音乐课堂上所有的学生都积极地参与演唱、表现、创造、活动,要想让自己成为学生喜欢的音乐老师,那就要付出更多的努力了。 |
| 关 键 词： | 音乐课堂 学生 激情 课堂语言 点燃 学习兴趣 创造 歌曲 创作 教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |