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| 数的争吵 | |
| 引用本文： | 周璟.数的争吵[J].中文自修,1999(1). |
| 作者姓名： | 周璟 |
| 作者单位： | 上海市控江中学高三 |
| 摘 要： | 一个人的作用再大,骄傲起来就很小:当成为集体的一分子,并融入这个集体,他就可能创造出奇迹。虽说每个数是一个独立的主体,但挽起手来,1与0,与2、3、4、5……所有的单数跳起欢乐的舞蹈,并不时地变换花样,无疑会构成“美和价值的旋律”。形象的叙述,使富有童趣的寓言充满了启人思索的哲理。 |
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