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| 在文学艺术史的教学中提升情意因素 | |
| 引用本文： | 谢波.在文学艺术史的教学中提升情意因素[J].中学文科,2008(12). |
| 作者姓名： | 谢波 |
| 作者单位： | 浙江嘉善高级中学,314100 |
| 摘 要： | 历史新课程在结构编排、内容选取等诸多方面与过去相比都发生了较大的变化，在旧教材中，文化艺术史的编排是散布在各个章节中，在新课程中，《必修三》专门设置了“专题八”“19世纪以来的文化艺术”，而且增添了许多新内容，文学艺术史在历史学科中的教学分量加重了。如果我们以新课程的理念审视就会发现，文学艺术史是很好的培养和提升学生情意因素的载体，是非常值得我们在教学中重视和挖掘的。 |
| 关 键 词： | 文学艺术史 情意因素 教学 结构编排 文化艺术 历史学科 新课程 19世纪 |
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