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| 立足“修订大纲”紧靠“课程标准”做好衔接过渡——“万以内数的读写法”及“千克的初步认识”教学谈 | |
| 引用本文： | 卓和平.立足“修订大纲”紧靠“课程标准”做好衔接过渡——“万以内数的读写法”及“千克的初步认识”教学谈[J].福建教育,2002(2A):36-38. |
| 作者姓名： | 卓和平 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 “修订大纲” “课程标准” 教学设计 |
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