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| 求异,打开学生思维之门 | |
| 引用本文： | 蔡厚志.求异,打开学生思维之门[J].江西教育,2010(21). |
| 作者姓名： | 蔡厚志 |
| 作者单位： | 江西省南昌县莲塘第二中学 |
| 摘 要： | 求异思维是一种大胆突破传统,提出创造性见解的思维,是创造性思维的关键和核心,它具有批判性和独创性等特点.目前语文教学中,学生的思维局限性很大,有些学生学习语文,由于思维定式,思考问题常常受到某种固定模式的束缚,看事物,学知识,唯上、唯师、唯书,囿于狭小的天地之中. |
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