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| 绘本故事,开启数学学习——以“10的认识”为例 | |
| 引用本文： | 王秀成,吴晓超.绘本故事,开启数学学习——以“10的认识”为例[J].数学学习与研究(教研版),2015(6):118-119. |
| 作者姓名： | 王秀成 吴晓超 |
| 作者单位： | 河北省承德市双滦区大庙中心小学;北京市丰台区丰台二中附属新教育实验小学 |
| 摘 要： | 优秀的绘本以图文并茂的形式向儿童讲故事,图画具体形象、生动有趣,文字简洁明练,读起来朗朗上口,非常适合小学阶段的学生使用.合理地在数学教学中利用绘本故事,学生既可以感受数学学习的趣味性,又可以体验数学发展抽象的过程.本研究以绘本的创意教学为研究的突破点,结合教学实例,力图探索绘本故事在数学教学中的有效应用形式. |
| 关 键 词： | 小学数学 绘本教学 数学绘本 |
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