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| 以“做”为主线 构建“试·研·创”教学模式 | |
| 引用本文： | 陈开养.以“做”为主线 构建“试·研·创”教学模式[J].福建陶研,2014(2). |
| 作者姓名： | 陈开养 |
| 作者单位： | 长汀新桥中心学校; |
| 摘 要： | 陶行知"生活即教育、社会即学校、教学做合一"这一教育思想的前两句"生活即教育、社会即学校"为教育的形式,后一句"教学做合一"才是教育最终要达到的目标。而"教学做合一"理论的核心是"做",强调教与学都以"做"为中心,在"做"上教,"做"上学,。基于这一理念,我们经过深入研究,初步探索形成了"试·研—创"教学模式。这一教学模式是通过"试做"、"研做"、"创做"的的方式来培养学生的探究能力和实践操作能力,最终达到"教学做合一"目标。 |
| 关 键 词： | 教学做合一 试·研·创 教学模式 |
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