| 高考英语书面表达评分标准的问题与建议 |
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| 引用本文： | 李迅辉.高考英语书面表达评分标准的问题与建议[J].考试研究,2014(2):64-72. |
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| 作者姓名： | 李迅辉 |
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| 作者单位： | 江苏省东台市第一中学,江苏东台224200 |
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| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入,教学理念逐步更新,学生的英语水平也在逐渐提高,但沿用多年的高考英语书面表达的评分标准并没有与时俱进,已经不能完全适应英语教学改革的要求。笔者认为,与《课程标准》相对照,它存在对学生的书面表达能力要求偏低的问题;与托福等考试的写作评分标准相比较,其整体评分方式不确定度相对较大,分项式描述不尽合理。针对上述问题,本文提出了"改良的整体评分法"的建议。
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| 关 键 词： | 高考英语写作 评分标准 课程标准 托福写作评分标准 改良的整体评分法 |
Problems and Suggestions on the Scoring Criteria of NMET |
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| Li Xunhui.Problems and Suggestions on the Scoring Criteria of NMET[J].Examinations Research,2014(2):64-72. |
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| Authors: | Li Xunhui |
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| Institution: | Li Xunhui (Dongtai No. 1 Senior High School,Dongtai, Jiangsu, 224200) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | NMET Writing Scoring Criteria Curriculum Standards TOEFL Scoring Criteria the ImprovedHolistic Marking |
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