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| 让情境“活化”数学 让快乐“洋溢”课堂 | |
| 引用本文： | 王丽.让情境“活化”数学 让快乐“洋溢”课堂[J].甘肃教育,2004(10):37-37. |
| 作者姓名： | 王丽 |
| 作者单位： | 庆阳市实验小学 甘肃庆阳745000 |
| 摘 要： | 只有从生活中来的数学才是“活”的数学，才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系。认识数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。 |
| 关 键 词： | 生活化 小学 数学教学 教学情境 思维训练 教学内容 |
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