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| 创建学生提问的“历史与社会”课堂 | |
| 引用本文： | 朱丽琴.创建学生提问的“历史与社会”课堂[J].教学月刊(中学下旬版),2007(12):47-49. |
| 作者姓名： | 朱丽琴 |
| 作者单位： | 浙江台州初级中学,浙江台州317000 |
| 摘 要： | 新课程要求我们以学生为主体，充分调动学生的学习潜能，培养学生的能力，这一点经过多年的学习理解，大家已经形成共识。但是，走进当前的历史与社会课堂，一个新的问题又出现了，不少教师由过去的满堂灌变成了满堂问，只注重启发提问，而忽视了学生的主动发问；只注重学习的结果，而忽略了学生的思维过程发展。这实际上是对学生主体的漠视，也就失去了对学生主动精神和创新意识的培养。 |
| 关 键 词： | “历史与社会” 学生提问 社会课堂 以学生为主体 学习潜能 课程要求 思维过程 学生主体 |
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