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| 巧用瑕疵配图,助推阅读教学 | |
| 引用本文： | 刘兵.巧用瑕疵配图,助推阅读教学[J].学语文,2021(2):43-44. |
| 作者姓名： | 刘兵 |
| 作者单位： | 重庆市彭水苗族土家族自治县第一中学 |
| 摘 要： | 教材中的配图是重要的助读材料,可以帮助学生更好地理解文本内容,但教材中的有些配图与文本内容明显不匹配。当学生对这些配图提出疑问时,语文教师要恰当点化,巧用配图瑕疵,训练学生的情境思维,带动学生的情感体验,推进文意疏通,促进课外拓展,从而全面提升学生的语文核心素养。 |
| 关 键 词： | 瑕疵配图 情境思维 情感体验 文意疏通 课外拓展 核心素养 |
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