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| 微笑·宽容·赞美 | |
| 引用本文： | 苏耕水.微笑·宽容·赞美[J].教育艺术,2009(6). |
| 作者姓名： | 苏耕水 |
| 作者单位： | 福建厦门同安一中 |
| 摘 要： | 作为教师，我们无时不在思考和探讨着如何教育学生才能让学生听话并心悦诚服地接受教育，从早时的“严师出高徒”、“因材旆教”，到当今的“师生角色变化”、“换位思考”等方法和措施，都细心揣摩和研究过，但却忽略了一些看来平常而教育效果非凡的做法，那就是微笑、宽容和赞美。 |
| 关 键 词： | 赞美 宽容 “换位思考” 接受教育 角色变化 教育效果 学生 教师 |
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