| 教学设计视域下的美国历史教学初探 |
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| 引用本文： | 周仕德.教学设计视域下的美国历史教学初探[J].中国电化教育,2010(9). |
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| 作者姓名： | 周仕德 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题，四川省教育厅人文社科重点项目 |
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| 摘 要： | 本文从教学设计视角解读"美国独立战争"教学设计案例,发现三大显著特征:第一,重视ICT应用及关注信息技术与历史学科课程整合;第二,特别注重教学(课程)资源的开发和有效利用;第三,真正体现面向学习者为中心的教学设计理念.新的教学范式必然要求与之相适应的教学设计的范式,历史教学设计需要变革,美国历史教学设计已经彰显给我们或多或少的启示.
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| 关 键 词： | 教学设计 美国历史教学 特征 |
History Teaching in America in the View of Instructional Design |
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| Zhou Shide.History Teaching in America in the View of Instructional Design[J].China Educational Technology,2010(9). |
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| Authors: | Zhou Shide |
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