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| 试论“3+综合”对政治课教学改革的导向 | |
| 引用本文： | 邹成林.试论“3+综合”对政治课教学改革的导向[J].中学政治教学参考,2003(6). |
| 作者姓名： | 邹成林 |
| 作者单位： | 四川绵阳市芦溪中学 |
| 摘 要： | 在全面推进素质教育 ,培养学生创新精神和实践能力的教育改革过程中 ,高考改革的力度逐步加大 ,突出体现在为高校选拔优秀新生的同时 ,引导中学教学由教学生学会转变为教学生会学。笔者通过深入研读《普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试说明》(以下简称《考试说明》)和近年来普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试题 (以下简称“高考文科综合”) ,认为 ,适应教育改革和高考改革的要求 ,不断提高思想政治课教学的质量 ,在教学中 ,必须解决好下列问题。一、强化对学生进行历史使命感和社会责任感的教育文科综合能力测试以… |
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