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| 大学生学习挫折的现状调查与对策分析 | |
| 引用本文： | 杨秀君.大学生学习挫折的现状调查与对策分析[J].高教探索,2013(1):125-128. |
| 作者姓名： | 杨秀君 |
| 作者单位： | 上海大学社会科学学院 上海,200444 |
| 基金项目： | 上海市教育科学研究重点项目;上海市哲学社会科学规划教育学课题(项目编号A1102)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 学习挫折是大学生最容易遇到的挫折之一,但当前相关的实证研究还较为缺乏.该研究运用学习挫折量表对大学生学习挫折现状进行了调查.研究结果表明:从总体上看,大学生的学习挫折差异较大；大学生学习挫折在不同年级、不同性别、不同专业、是否学生干部等方面存在显著差异,而在不同家庭来源、是否独生子女上并无显著差异.在实证调查的基础上,该研究提出了相应的教育对策. |
| 关 键 词： | 大学生 学习挫折 调查 |
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